PROYECTO DE COMPUTACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Año Escolar	2023 - 2024
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: Centro Educativo "Fidelia Araque de Peña"		LUGAR: Palmo
GRADOS: 1°,2°,3°,4°,5°,6°		SECCION: “B”
PROFESOR: TSU. Jesús Alfonso Mendoza Sánchez
CORREO: jesusalfonsomendozasanchezz		TLF:04267790974

1er Momento

FUNDAMENTACIÓN

En el Centro Educativo "Fidelia Araque de Peña" se revaloriza la importancia que tienen hoy las nuevas tecnologías en general para los estudiantes y la institución ya que los rápidos avances científicos tecnológicos que se produjeron en las últimas décadas hacen que se estén protagonizando cambios que a nivel mundial se perfila una nueva sociedad la sociedad de la información.

En este nuevo entorno, se genera la necesidad de que en nuestra escuela se informatice mediante la incorporación y el uso de la PC y otras herramientas tecnológicas que no sólo nos permite la creación de ambientes de aprendizaje estimuladores de la construcción de conocimientos, economiza esfuerzos y tiempo, sino que implica nuevas herramientas y recursos para crear y hacer.

Las clases de computación que se imparten durante la primaria permiten que los niños puedan conocer las partes que componen una computadora y sepan utilizar los programas básicos y al mismo tiempo en las clases de computación reforzar abordando los contenidos curriculares que se llevan en el aula a Nivel Inicial, a través de videos y juegos interactivos.

La forma de estudiar ya no es la misma que hace unos años; aprender computación se ha convertido en una necesidad. Ahora es muy necesaria la materia de computación para que los niños conozcan cómo utilizar las distintas herramientas tecnológicas que les ayudara a realizar múltiples tareas tanto laboral como académica.

Las clases de primaria tienen un carácter obligatorio y universal, por esa razón la computación debe formar parte del plan de estudios para que los niños puedan comenzar a realizar sus primeras prácticas con trabajos escolares básicos, como investigaciones sobre temas interesantes.

El mayor beneficio que pueden tener los niños al aprender sobre computación es que lo utilizarán durante toda su vida, la mayoría de los trabajos requieren del uso de la computadora para realizar las actividades.

Es importante que esta materia sea más práctica que teórica, de esta forma se despierta un interés en los niños para que se sientan comprometidos en aprender y practicar tanto en el colegio como en el hogar.

Las clases de computación que se imparten durante la primaria permiten que los niños puedan conocer las partes que componen una computadora y sepan utilizar los programas básicos que le permitirán realizar las tareas y proyectos escolares con facilidad.

PROPÓSITO GENERAL a los alumnos de 1° a 6° grado

En este 1er momento pedagógico las clases de computación se le estará impartiendo distintos temas según el grado y nivel de conocimiento del estudiante con el fin de que puedan adquirir las habilidades en el manejo de la computadora uso del ratón y el teclado reconociendo la función que cumple cada una de sus partes, así mismo también puedan adquirir los conocimientos básicos en el uso de los programa informáticos como son el procesador de texto (Word) y la realización de presentaciones o diapositivas de multimedia (PowerPoint) a fin de despertar su interés hacia estas nuevas tecnologías lograr sustituir el uso de técnicas manuales facilitando sus tareas extraescolares, permitiendo con esto desarrollar una clase más amena, dinámica, creativa, interactiva y práctica. Fomentando el uso del tic al igual que las metodologías tradicionales con el fin de que los niños aprendan de una manera didáctica y divertida, pero sin abandonar el seguimiento docente – estudiante que siempre será claro para lograr los objetivos.

De 1° a 2° grado lograr que los estudiantes adquieran habilidades motoras en el uso del ratón y conozcan cuáles son sus partes y su funcionamiento así también reconozcan como esta compuesto un teclado y cuáles son las teclas de uso constante, identificar las cuatros partes principales de una computadora su utilidad en la vida diaria.

De 3° a 4° adquiera los conocimientos de cuáles son las funciones y herramientas que nos ofrece Microsoft Office Word como procesador de Texto que permite redactar diversos documentos para realizar trabajos de investigación, folletos, trípticos etc.

De 5° a 6° obtengan los conocimientos de cuáles son las funciones y herramientas que nos ofrece Microsoft Office PowerPoint como una herramienta informática que nos permite crear presentaciones Hoy en día ya que estas son imprescindibles ya que nos permiten comunicar información e ideas de forma ágil y atractiva,

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

1er Momento

1° y 2° grado

· Lograr Fomentar el orden y la disciplina en el salón de computación.

· Dar a conocer cuáles son las 4 partes principales que integran el computador y su funcionamiento,

· Conseguir que los estudiantes comprendan ¿qué es un CPU su función? y ¿cuáles son los conectores que poseen?

· alcanzar que el estudiante comprenda ¿qué es un monitor y cuál es su función? Para que sirve cada uno de sus botones y la función de los 2 puertos de conexión.

· Aplicar estrategias que Contribuyan en la enseñanza y aprendizaje donde los estudiantes comprendan que es un teclado y cuál es su función y al mismo tiempo puedan aprender cómo está dividido las teclas y su ubicación en el teclado.

· Enseñar cuales son la tecla de uso constante, su ubicación en el teclado y para qué sirve. Y como utilizarla a la hora de realizar un texto.

· Lograr que el estudiante conozca que es un ratón y la función que cumple cada una de sus partes.

· lograr que el estudiante maneje correctamente el ratón y comprenda su funcionamiento y los diferentes tipos de punteros que existen desarrolle habilidades motoras para el manejo adecuado del ratón

· conseguir que el estudiante pueda identificar los diferentes tipos de ratón que existen en la actualidad y la evolución que ha tenido a lo largo del tiempo.

3° y 4° grado

Aplicar estrategias que Contribuyan en la enseñanza y aprendizaje donde el alumno se familiarice con el programa de Microsoft Word pueda identificar sus partes también como abrir, guardar y crear un nuevo documento.
que el alumno conozca cuales son los pasos que debe seguir para guardar un documento en distintas ubicaciones, así como también cuales son las teclas de uso común y los atajos de teclado para copiar, cortar y pegar.
lograr que el estudiante comprenda cuales son las herramientas que nos ofrece el grupo fuente para poder aplicar cambios en un texto como es el tamaño el color, tipo de letra entre otros elementos,
lograr que el estudiante conozca los tipos de viñetas que se pueden aplicar a un texto así como también como cambiar la sangría y la posición del texto
conseguir que el alumno conozca cuales son los pasos a seguir para poder insertar los diferentes tipos de elementos en el documento Microsoft Word
lograr que el alumno use su creatividad para modificar y darle estilo a sus documentos utilizando las herramientas que nos ofrece Microsoft Word
Lograr que el alumno tenga las habilidades y los conocimientos necesarias para insertar tablas, gráficos y diagramas SmartArt en las Presentación de Microsoft Word
conseguir que el estudiante conozca cuales son las normas APA que debe aplicar a un documento. Como está estructurado un documento o trabajo y que función cumple.

5° y 6° grado

· que el alumno tenga los conocimientos básicos para el manejo de Microsoft PowerPoint, dar a conocer el ambiente de trabajo y sus partes y las funciones de cada herramienta.

· que el alumno pueda abrir el programa PowerPoint y hacer sus funciones básicas como abrir guardar y crear diapositivas nuevas.

· Lograr que el estudiante conozca las herramientas para modificar o diseñar una imagen cambiando su apariencia y estilo.

· Conseguir incrementar la creatividad del alumno adquiriendo los conocimientos necesarios para insertar los elementos multimedia como son imágenes, figuras, audios y video y así lograr hacer sus presentaciones más didácticas y divertidas.

· Conseguir que el alumno tenga las habilidades y los conocimientos necesarias para insertar tablas, gráficos y diagramas SmartArt en las Presentación de Microsoft PowerPoint

· lograr que es estudiante pueda añadir animaciones a los elementos insertados

· conseguir que el estudiante pueda colocarle transiciones a las Diapositivas y cambiar su configuración

· conseguir que el estudiante use su creatividad para diseñar el estilo de la presentación aplicando las herramientas que nos ofrece la pestaña Diseño

CLASE DE COMPUTACIÓN:

Los alumnos Desde 1° a 6° grados tienen clases de computación una vez por semana Los conocimientos se irán incrementando progresivamente, en forma dinámica y flexible en contenidos y actividades, en el uso de los programas y las herramientas específicas. Como objetivo general de la materia el alumno pueda adquirir, al finalizar el nivel primario, los conocimientos básicos en los temas previamente mencionados para así lograr que los niños adquiera los conocimientos y conozcan las herramientas informáticas que están a su disposición en la computadora para así puedan desarrollar mejores competencias comprensivas sobre esta sorprendente tecnología, buscamos recrear algunos contenidos situaciones problemáticas, etc. Todo esto a realizarse en la computadora, mediante la selección de actividades, detallado paso a paso, y en forma clara y precisa.

HORARIO DE COMPUTACIÓN
HORA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
1:00 - 2:00	1° "B"	3° "B"	4° "B"	6to B huerto escolar	Actividades Extra Curriculares
2:00 - 2:45
2:45 - 3:15	R E C E SO
3:20 - 4:15	2° "B"	6° "B"	5° "B"	5° "B" huerto escolar	Planificación
4:15 - 5:00

PROGRAMACIÓN GENERAL

En este año escolar 2023 – 2024 se impartirán a los estudiantes los siguientes temas:

PLANIFICACIÓN PARA 1° y 2° GRADO DEL 1ER MOMENTO

N°	semana	objetivo del programa	tema y subtemas	indicadores de desempeño	actividad	FECHA
1	1	Lograr Fomentar el orden y la disciplina en el salón de computación.	¿Qué es la sala de Computación? Normas del Salón de Computación 1. Debemos ingresar y salir de forma ordenada del salón de computación en fila uno detrás del otro y en total silencio. 2. Todos deben usar tapabocas y aplicar las medidas de bioseguridad en el salón de computación 3. Mantenerse cada uno en su área de trabajo y seguir las órdenes del profesor(a). 4. Levantar la mano si tienes preguntas o no sabes cómo utilizar un dispositivo del computador. 5. No ingerir bebidas ni alimentos en el salón de computación. 6. No dañar los equipos de Computación. 7. Pedir permiso para ir al baño. 8. Avisar al profesor si observas alguna avería en los equipos (humo, chispas, sonidos intermitentes) No lo intentes reparar solo. 9. No tocar los cables eléctricos de la sala de cómputo. 10. Cooperación, trabajar en equipo y respetar a sus compañeros.	Reconoce y Cumple las normas y reglas del salón de computación.	• Explicar a los estudiantes ¿Qué es la sala de Computación? • Dar a conocer a los estudiantes cuales son las normas del salón de computación. • Lograr Que el alumno identifique en diferentes imágenes las acciones que no se pueden hacer en el salón de clases y por qué • Colorear imagen correspondientes a la norma del salón de computación	2
2	2	Implementar diferentes estrategias dinámicas que favorezcan el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de las partes que integran el computador y su funcionamiento,	¿Qué es una computadora? CPU Monitor Teclado Mouse ¿Cuáles son los Lugares donde haiga observado que utilicen una computadora? ¿Mencione 10 Utilidades de la computadora en la vida diaria?	• Identifica y entiende que función cumple el computador y cuáles son sus 4 partes principales.	• Enseñar ¿qué es una computadora? y ¿cuál es su función? • Explicar a los estudiante cuales son la 4 partes principales de la computadora • Realizar estas 2 pregunta generadora a los estudiantes ¿Cuáles son los Lugares donde haiga observado que utilicen una computadora? Y ¿Mencione 10 Utilidades de la computadora en la vida diaria? • El estudiante debe Identificar los componentes de la computadora mediante preguntas y respuesta. • Dibuja y colorea una computadora e indique sus 4 partes.	3
3	3	Lograr que los estudiantes comprendan ¿qué es un CPU su función¿ y ¿cuáles son los conectores que poseen¿	¿Qué es un CPU? Y ¿Cuál es su función? Parte frontal 1) Unidad de CD/DVD-ROM 2) Disquetera 3) Puertos USB 4) Botón de encendido 5) Botón de Reinicio Parte posterior 1) Puerto PS/2 2) Puerto de monitor o VGA 3) Puerto Ethernet 4) Puertos USB 5) Entrada y salida de audio 6) Toma de corriente	Identifica las partes del CPU tanto frontal como posterior y su funcionamiento.	• explicar a los alumnos ¿Qué es un CPU? Y ¿Cuál es su función? • Enseña cuáles son la función de cada uno de sus puertos tanto los que están en el lado frontal como posterior. • Dibuja y colorea el CPU e Indique y escriba el nombre de cada una de sus partes	4
4	4	Implementar diferentes estrategias dinámicas que favorezcan el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje para así lograr que el estudiante comprenda ¿qué es un monitor y cuál es su función? Para que sirve cada uno de sus botones y la función de los 2 puertos de conexión.	¿Qué es un monitor y cuál es su función? Pasos para encender y apagar el monitor y como identificar cuando esta encendido. Puertos del Monitor • Puerto de Toma de corriente: • Puerto de VGA	Entiende la utilidad que tiene el monitor y sus dos conexiones principales.	Explicar a los estudiantes ¿qué es un monitor y cuál es su función? (i) Dar a conocer a los estudiantes cuales son los puertos que poseen el monitor y cuál es su función Enseñar cuales son los botones que tiene el monitor y cuál es su función. Dibuja y coloque dos monitores uno encendido y el otro apagado. (m) Dibuja y colorea las dos conexiones que posee el Monitor e indica la función que cumplen.(m)	5
5	5	Aplicar estrategias que Contribuyan en la enseñanza y aprendizaje donde los estudiantes comprendan que es un teclado y cuál es su función y al mismo tiempo puedan aprender cómo está dividido las teclas y su ubicación en el teclado.	Qué es un teclado? Cuáles son las 5 partes del teclado? • Teclas Alfanuméricas • Teclas Numéricas • Teclas de Funciones • Las Teclas Especiales • Las Teclas de Movimiento	Reconoce como está dividido el teclado y cuál es la labor que cumple.	Explicar a los estudiantes ¿Qué es un teclado? y ¿Cuáles son sus 5 partes principales? Explicar las partes del teclado mediante un dibujo en el pizarrón o en la computadora principal del profesor. Realizar un juego dinámico donde se formen grupos de 3 alumno a cada grupo se le dará un teclado donde deben señale en qué lugar se encuentra unas de las partes del teclado indicada por el profesor. Ejemplo: en qué lugar del teclado se encuentra las teclas Alfanuméricas. En la computadora con el programa de pintar llamado Paint, Cada alumno debe pintar la imagen de un teclado de diferentes colores según el área del teclado que corresponda. Ejemplo las teclas de Función van de color Verde.	6
6	6	lograrque el estudiante comprenda cuales son la tecla de uso constante, su ubicación en el teclado y para qué sirve. Y como utilizarla a la hora de realizar un texto.	5.2 teclas de uso constante: • Enter. • bloq. num. • Retroceso o borrar. • barra espaciadora. • bloq. de mayúsculas. • Supr. • shift y uso para colocar mayúsculas y minúscula acentos, punto, dos puntos, punto y coma. signos de admiración y aclamación entre otras funcione. conexiones del teclado por cable USB o PS/2	Muestre conocimiento y habilidades en el uso de las teclas de uso constante, su ubicación en el teclado y para qué sirve.	• Hacer un breve recordatorio de los tema visto en la clase anterior sobre las parte del teclado. • Explicar ¿cuáles son las teclas de uso constante? Y ¿cuál es su Funcionamiento? • Realizar un dibujo en el pizarrón de las teclas de uso contante y preguntarle al alumno en qué lugar del teclado se encuentra. • Cada alumno debe realizar un dibujo de la tecla de uso constante. • Realizar un pequeño texto donde se utilice las teclas de uso contante. enseñar cuales son las 3 tipos de teclado que existen inalambrico, USB o PS/2.	6
7	7	Implementar diferentes estrategias dinámicas que favorezcan el fortalecimiento del proceso de enseñanza y asi Conseguir que el estudiante conozca que es un ratón y la función que cumple cada unas de sus partes	¿Qué es un mouse o ratón? Menciona las 3 partes principales del mouse y la función que cumple cada una. • El Cable • Botón izquierdo • Botón derecho • Rueda de desplazamiento o El scroll • Cuerpo del mouse posicion de la mano.	Comprende las partes del Ratón y su funcionamiento.	• Dar a conocer a los estudiantes ¿Qué es un mouse o ratón? Mediante un dibujo en el pizarrón explicar las 3 partes principales del mouse donde está ubicado y la función que cumple cada una de sus partes. • El estudiante debe Dibujar y colorea el ratón e indicar sus partes. • Explicar al estudiante como se debe agarrar el ratón la posición correcta de los dedos de la mano.	7
8	8	lograr que el estudiante maneje correctamente el ratón y comprenda su funcionamiento y los diferentes tipos de punteros que existen desarrolle habilidades motora para el manejo adecuado del ratón	ACCIONES DEL MOUSE • Doble clip • Arrastrar y mover • Seleccionar TIPOS DE PUNTERO • Al señalar un enlace • Al señalar • Al escribir • Al mover una ventana: • Estirar • Al utilizar el Zoom • Al demorar en responder un programa:	maneja correctamente el ratón mueve selecciona y apunta y conoce los tipos de punteros que existen y los utiliza	explicar a los alumnos cuales son las partes del ratón pintar el dibujo del ratón y señalar sus partes explicar cuáles son las acciones del mouse mediante un juego interactivo enseñar cuales son las acciones del mouse explicar en un dibujo o en el pizarrón cuales son los tipos de punteros y cuál es su funcionamiento mostrar en la pc ejemplos de usos de cada puntero	8
9	9	Conseguir que el estudiante pueda identificar los diferentes tipos de ratón que existen en la actualidad y la evolución que a tenido a lo largo del tiempo.	Tipos de ratón que existen • Ratón de bola o analógico • Ratón de sensor óptico • Ratón de infrarrojo y láser • Ratón de láser • Ratón ergonómico. ... • Ratón inalámbrico. ... • Ratón trackball o de bola táctil • Ratón de portátil o Touchpad. Tipo de conexión • USB • PS/2 • Ratón inalámbrico (wifi o bluetooth)	Reconoce los tipos de ratón que existen en la actualidad y los tipos de conexión que hay.	• Dar a conocer al estudiante cuales son los tipos de ratón que existen en la actualidad la evolución que ha tenido a lo largo de los años. • Mediante un ejercicio de observación Pregunta al estudiante que tipo de ratón hay en el salón de computación. • enseñar cuales son los tipos de conexión que existen para la comunicación entre el ratón y la CPU inalámbrico, por cable USB o PS/2.	9

PLANIFICACIÓN PARA 3° y 4° GRADO DEL 1ER MOMENTO

		CÓDIGO ESTADÍSTICO: 140297
		GRADO/ NIVEL : 5° y 6° GRADO		SECCION "B "		LAPSO: 1

N°	semana	objetivo del programa	tema y subtemas	indicadores de desempeño	actividad	semana
1	2	Aplicar estrategias que Contribuyan en la enseñanza y aprendizaje donde el alumno se familiarice con el programa de Microsoft Word pueda identificar sus partes también como abrir, guardar y crear un nuevo documento.	Curso N° 01 Microsoft Word ¿Qué es un procesador de textos? Explicar el entorno de Microsoft Office Word. • Barra de herramienta, pestañas y botón archivo. • Barra de Estado, tipos de vistas y zoom. • Área de trabajo. Como abrir el programa Word Crear nuevo documento / Abrir documentos guardar un documento	• Identifica y comprende la importancia y el potencial que nos ofrece Microsoft Word. • Identifica las partes de Microsoft Word	Explicar que es un procesador de texto y su utilidad en la vida diaria. Enseñar los pasos para abrir el programa Microsoft Word. Explicar el entorno gráfico de Microsoft Office Word Enseñar las funciones que cumple cada pestaña de herramienta El estudiante debe Transcribir un cuento en el procesador de texto Word.	3
2	3	que el alumno conozca cuales son los pasos que debe seguir para guardar un documento en distintas ubicaciones asi como tambien cuales son las teclas de uso comun y los atajos de teclado para copiar, cortar y pegar .	Escribir texto Guardar como / guardar Uso de tecla Supr y Borrar Botón buscar y reemplazar Ortografía Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir	Guarda Correctamente el documento Microsoft Word.	• Grabar archivo en una ubicación especifica • Practicar borrar texto utilizando teclado. • Buscar texto y reemplazar texto por otro • Corregir la ortografía.	4
3		lograr que el estudiante comprenda cuales son las herramientas que nos ofrece el grupo fuente para poder aplicar cambios en un texto como es el tamaño el color, tipo de letra entre otros elementos,	Ficha Inicio Grupo Fuente /tipo de letra / tamaño de letra/ color de letra, /tipo de formato negrita, cursiva, subrayado, mayúscula minúscula, efectos de texto.	conoce y utiliza correctamente las herramientas para cambiar el tipo de fuente de un texto	Explicar que función cumple los iconos del Grupo Fuente: tipo de letra, tamaño de letra, color de letras, cambiar de mayúscula y minúscula y como cambiar el tipo de formato negrita cursiva, subrayado. efecto de texto, los estudiantes deben transcribir un texto del libro de cuento que contengan 4 párrafo a cada uno se le deben aplicar las fuentes indicado por el profesor,	5
4	4	lograr que el estudiante conozca los tipos de viñetas que se pueden aplicar a un texto así como también como cambiar la sangría y la posición del texto	Ficha Inicio Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría) Grupo Estilos rápidos Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir	crea correctamente listas y aplica viñeta tanto numérica como alfabético utiliza los estilos rápidos preestablecidos y crea su estilo propio y lo aplica al texto	Explicar a los alumnos cuales son los diferentes tipos de viñetas que existen y como aplicarlos una lista de texto. Explicar cuáles son los pasos para colocar una imagen como viñeta Enseñar cómo cambiar la posición del texto alinear a la derecha e izquierda, centrado o justificado Enseñar como añadir sangría Enseñar como añadir espacio entre la línea y párrafo Explicar como utilizar los estilos rápidos preestablecidos y crear su estilo propio y como se aplica a un texto. Cada alumno en la computadora abre un documento de Word y crea 6 listas con los siguientes temas animales acuáticos, animales terrestres, instrumentos musicales, países del mundo, capitales del mundo, estados de Venezuela cada uno con 4 ejemplos y aplicarle diferentes viñetas y estilos rápidos al titulo: titulo 1 a las listas énfasis sutil. hacer una lista de la dirección done vive colocando el país, estado, municipio, parroquia y sector Añadir sangría de forma escalonada y colocar una imagen como viñeta	6
5	5	conseguir que el alumno conozca cuales son los pasos a seguir para poder insertar los diferentes tipos de elementos en el documento Microsoft Word .	Ficha Insertar Grupo pagina (Portada) Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes prediseñadas) Insertar Formas	conseguir que el alumno conozca cuales son los pasos a seguir para poder insertar los diferentes tipos de elementos en el documento Microsoft Word .	explicar cuales son los pasos para insertar una imagen prediseñada. indicar a los alumnos como se inserta o importa una imagen buscando su ubicación explicar como insertar una figura o forma y como esta organizada. Líneas, rectángulo, formas básicas. flechas de bloque, formas de ecuación, diagrama de flujo, cintas e estrellas y llamadas cada alumno en la computadora debe insertar 5 imágenes de animales acuáticos. 5 imágenes de animales terrestre 5 imágenes de alimentos , 5 imágenes de frutas y verdura, 5 imágenes de objeto y escribir su nombre. también debe colocar 3 colores primarios y 3 segundario insertando formas y pintarlos del color indicado	8
6	6	lograr que el alumno use su creatividad para modificar y darle estilo a sus documentos utilizando las herramientas que nos ofrece Microsoft Word	Ficha Diseño de página Grupo: configuración de pagina Margen, orientación, tamaño. Columna Grupo: Fondo de página Marca de agua, Color de página, Borde de pagina	conoce las herramientas para modificar el diseño de la pagina del documento Microsoft Word.	explicar como cambiar el color del fondo de la pagina explicar como colocar una imagen o figura como marca de agua en el fondo de la pagina explicar como colocar un borde con diferentes estilos a la pagina Cada alumno en la computadora debe abrir un documento de Word y transcribir un texto. una vez terminado debe cambiar el color de la pagina y colocarle un borde de pagina y una imagen relacionada al tema como marca de agua en el fondo de la pagina.	9
	7	Lograr que el alumno tenga las habilidades y los conocimientos necesarias para insertar tablas, gráficos y diagramas SmartArt en las Presentación de Microsoft Word	Ficha Insertar Grupo tabla/ insertar tabla Grupo ilustraciones/ grafico Grupo ilustraciones/ SmartArt	Inserta y configura correctamente tablas gráficos y SmartArt utilizando las herramientas que nos ofrece el programa Microsoft PowerPoint Sigue las instrucciones indicada por el profesor y cumple con las normas.	Explicar a los estudiantes cuales son los pasos que debe seguir para insertar tablas, gráficos y SmartArt el estudiante debe insertar una tabla con nombre apellido, fecha de nacimiento, edad, y sexo de cada compañero de clases o de su núcleo familiar el estudiante debe insertar un gráfico donde refleje la cantidad de cuantos niños son masculinos y femeninos. También otro grafico donde refleje las edades de cada estudiante. El estudiante debe realizar un mapa mental y conceptual utilizando las herramientas que nos ofrece SmartArt	11
	8	conseguir que el estudiante conosca cuales son las normas APA que debe aplicar a un documento. Como esta estructurado un documento o trabajo y que funcion cumple.,	¿Cuáles son las Normas APA? o Orientación: vertical o Tamaño hoja: Carta (Letter) o Sangria: Es necesario dejar 5 espacios o Margen: 2.54 cm (Superior, inferior, izquierda, derecha). o Fuente: arial - Times New Roman o Tamaño del texto: 12 pts. o Alineamiento: Izquierda o Interlineado: 2. Estructuración de un documento o trabajo 1. Portada. 2. Tabla de contenido (índice). 3. Introducción. 4. Desarrollo. 5. Conclusiones. 6. Comentario personal. 7. Bibliografía. 8. Anexos		Explicar cuáles son las normas APA El estudiante debe transcribir un texto y aplicarles las normas APA al documento. Explicar al estudiante como está estructurado un trabajo y que función cumple cada ámbito. Investigar y escribir en el cuaderno concepto básicos de Carátula, Portada, Índice, Introducción, desarrollo o Cuerpo principal, Conclusiones, Bibliografía, Anexo. El estudiante con el programa Microsoft Word debe realizar una portada de un trabajo siguiendo los pasos indicados,	12

PLANIFICACIÓN PARA 5° y 6° GRADO DEL 1ER MOMENTO

N°	objetivo del programa	tema y subtemas	indicadores de desempeño	actividad	semana
1	que el alumno tenga los conocimientos básicos para el manejo de Microsoft PowerPoint, dar a conocer el ambiente de trabajo y sus partes y las funciones de cada herramienta.	¿Qué es PowerPoint y multimedia? Elementos de la multimedia conceptos que es presentación y diapositiva partes del entorno grafico Microsoft Office PowerPoint • Barra de herramienta • Barra de Diapositivas • Barra de Estado • Área de Trabajo	• conoce la importancia y el potencial que nos ofrece Microsoft PowerPoint. • Identifica las partes de la interfaz de PowerPoint	Explicarles a los alumnos conceptos básicos de que es PowerPoint y su funcionamiento que es multimedia, presentación y diapositiva. Explicar el entorno de PowerPoint mediante un dibujo para que los alumnos puedan identificar sus partes y su funcionamiento. El alumno debe pintar una imagen donde identifique las partes de la interfaz de PowerPoint Transcribir un texto de los conceptos básicos de powert point	3
2	que el alumno pueda abrir el programa PowerPoint y hacer sus funciones básicas como abrir guardar y crear diapositivas nuevas.	Abrir crear nuevo y guardar Microsoft Office PowerPoint Crear presentación / tipos de presentaciones en blanco / plantillas Insertar Nueva Diapositiva/ los 9 tipos de Diapositivas que existen. como insertar nuevo, eliminar y duplicar una diapositiva	abre y guarda correctamente el programa Microsoft Office PowerPoint crea e inserta diapositiva nueva y utiliza las 9 diferentes Diapositivas que existen	• Explicar a los estudiantes como abrir y como guardar un documento Microsoft Office PowerPoint • Explicar cómo crear presentaciones / Presentaciones en blanco / uso Plantillas • Explicar cómo insertar una nueva Diapositiva y cuáles son los 9 tipos de diapositiva que existen cada alumno debe abrir el PowerPoint y crear 4 diapositivas: titulo, titulo y objeto, dos objetos, comparación. . como titulo tipos de diapositivas de PowerPoint y el nombre del estudiante, instrumentos musicales 6 ejemplos, países del mundo 12 ejemplos, usando las diapositiva de comparación animales marinos y terrestre 6 de cada uno explicar como eliminar y duplicar e insertar una nueva diapositiva	4
3	que estudiante conozca las herramientas para modificar o diseñar una imagen cambiando su apariencia y estilo.	Insertar/ imágenes Formato / ajustar imagen Formato / estilo de imagen Formato / Organizar Formato/Tamaño/Recortar/Recortar Imagen	inserta imágenes y cambia su apariencia correctamente	explicar al estudiante como insertar una imagen y como cambiar su tamaño. Explicar cuales son los pasos que debe seguir para ajustar el brillo contraste y color de una imagen así como también como aplicar un Efecto artístico Explicar al alumno como cambiar el estilo de una imagen sombra, reflexión, iluminado, bordes suaves, bisel y giros 3D Explicar como recortar una imagen o recortar con distintas formas. Cada estudiante en su correspondiente computadora debe abrir una presentación de Microsoft PowerPoint y insertar distintas imágenes y aplicarle diseños y estilos indicado por el profesor en el pizarrón,	5
	Conseguir incrementar la creatividad del alumno adquiriendo los conocimientos necesarios para insertar los elementos multimedia como son imágenes, figuras, audios y video y así lograr hacer sus presentaciones más didácticas y divertidas.	Ficha Insertar Grupo Ilustraciones / Forma Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas. Grupo Ilustraciones / Imágenes Grupo clip multimedia video y/o música	Inserta correctamente elementos multimedia en Microsoft PowerPoint utilizando las herramientas indicadas. Usa su creatividad e ingenio a la hora de ordenar los elementos en el área de trabajo.	Explicar al alumno cuales son los pasos que debe seguir para insertar los elementos de multimedia como son imágenes, figuras, audios, videos entre otros elementos utilizando las herramientas que nos ofrece Microsoft PowerPoint. El estudiante debe realizar una presentación sobre los colores primario donde inserte diferentes figura y cambia el color y su tamaño. Debe insertar 4 figuras con formas de flecha y orientarla y colocarle a cada uno hacia donde está apuntando (arriba, abajo izquierda derecha) colorea a su gusto El alumno debe realizar una presentación, en la primera diapositiva debe insertar 6 imágenes de animales y colocarle su nombre correspondiente. Realiza una presentación con 4 diapositiva en la primera inserta imágenes de frutas en la segunda verduras en la tercera cárnicos y en la cuarta charcutería coloque el título y el nombre a cada imagen. Realice dos diapositiva en una inserte 1 audio o grabación de voz y en la segunda un video tutorial siguiendo los pasos y métodos indicados para insertarlos.	6
4	Lograr que el alumno tenga las habilidades y los conocimientos necesarias para insertar tablas, gráficos y diagramas SmartArt en las Presentación de Microsoft PowerPoint	Ficha Insertar Grupo tabla/ insertar tabla Grupo ilustraciones/ grafico Grupo ilustraciones/ SmartArt	Inserta y configura correctamente tablas gráficos y SmartArt utilizando las herramientas que nos ofrece el programa Microsoft PowerPoint Sigue las instrucciones indicada por el profesor y cumple con las normas.	Explicar a los estudiantes cuales son los pasos que debe seguir para insertar tablas, gráficos y SmartArt el estudiante debe insertar una tabla con nombre apellido, fecha de nacimiento, edad, y sexo de cada compañero de clases o de su núcleo familiar el estudiante debe insertar un gráfico donde refleje la cantidad de cuantos niños son masculinos y femeninos. También otro grafico donde refleje las edades de cada estudiante. El estudiante debe realizar un mapa mental y conceptual utilizando las herramientas que nos ofrece SmartArt	7
5	lograr que es estudiante pueda añadir animaciones a los elementos insertados	Ficha Transiciones Grupo Transición a esta Diapositiva/ sutil, llamativo, Contenido Dinámico Ficha Transiciones Grupo Transición a esta Diapositiva/ Opciones de efectos Ficha Transiciones Grupo Intervalos/ sonido Duración entre otros	Aplica animaciones a los elementos insertados en PowerPoint usando su creatividad,	• Explicar cómo agrupar y desagrupar formas, imágenes u otro elemento. • Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas utilizando la ficha contextual Formato. • Explicar que es la animación y como aplicar efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
	conseguir que el estudiante pueda colocarle transiciones a las Diapositivas y cambiar su configuracion	Ficha Animaciones Grupo Animación / entrada, Énfasis, Salida y Trayectoria de la Animación. Ficha Animaciones Grupo Animaciones Avanzadas Ficha Animaciones Grupo Intervalos/ Inicio duración, Retraso, reordenar animación.	Coloca correctamente las transiciones a las Diapositivas y cambia su configuración	• Explicar que es la transición de diapositivas y como aplicarla.. • Explicar como aplicar transiciones sutil, llamativo y contenido dinámico a las diapositiva . Transcribir un texto relacionado al proyecto y insertar imágenes relacionadas al tema y aplicarle animaciones, estilos y transiciones a la presentación.	8
6	conseguir que el estudiante use su creatividad para diseñar el estilo de la presentación aplicando las herramientas que nos ofrece la pestaña Diseño	Ficha Diseño Grupo temas/ Grupo variante/ Grupo personalizar/ Tamaño de Diapositiva Grupo personalizar/ dar formato al fondo	muestra creatividad en el diseño de la diapositiva y utiliza las herramientas	• Explicar cómo colocar un tema prediseñado en la presentación y como configurar su variante. • Explicar cómo personalizar la diapositiva como es el tamaño y el color del fono Deben realizar una presentación y a cada diapositiva aplicarle un efecto de fondo 1ero de un color solido, 2do degradado 3ero imagen de fondo, 4to relleno de trama	9

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domingo, 29 de octubre de 2023

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